• 19

    Hiperaktivite

  • 18

    Hiperaktivite

Hiperaktivite ve Dikkat Eksikliği

Hiperaktivite, en genel anlamıyla “aşırı hareketlilik” anlamına gelir. Davranışlarını kontrol etmekte zorlanan çocuk aynı zamanda dış uyaranlara karşı da hassas durumdadır. Erken dönem çocukluğunda ya da aile içinde net bir biçimde anlaşılamayan bu durum, çocuk okula başladıktan ve ailesindeki kişilerden başkalarıyla da vakit geçirmeye başladıktan sonra en net biçimiyle ortaya çıkar. Bir türlü yerinde durmayan, ailelere göre sürekli ‘yaramazlık’ yapan, çok konuşan, kural tanımayan ve söz dinlemeyen olarak bilinen; toplumun “şımarık” olarak nitelendirdiği çocuğun hareketlerinin altında hiperaktivite bozukluğu yatması olasıdır. Belirtileri: Hiperaktivite bozukluğu olan çocuklar;

Yerlerinde duramazlar.

Sıralarını beklemekte zorlanırlar.

Oturmaları gerektiği halde oturmazlar.

Sürekli bir şeylerle ilgilenirler.

Sessiz sakin oyun oynamakta güçlük çekerler.

Çok konuşurlar.

Olaylara ya da konuşmalara müdahele edip yarıda keserler.

Aşırı hareketliliklerinden dolayı sık sık kazalar atlattıklarından “sakar” olarak nitelendirilirler. Çocukta hiperaktivite bozukluğunun varlığından söz edebilmemiz için belirtilerin birçoğunun aynı anda görülmesi ile birlikte 7 yaşından önce başlamış ve en az 2 farklı ortamda sorun yaratıyor olması gerekir. Tüm bunlar çocuğun günlük yaşamında birçok soruna yol açar ve gerek eğitim hayatında, gerek arkadaş ilişkilerinde bir dizi başarısızlık ve probleme yol açarak gelecekte de çeşitli davranış bozuklukları oluşmasına neden olur. Tedavisi: Çocuğun bir hekim tarafından fiziki muayenesi yapıldıktan sonra herhangi bir sorun bulunmaması durumunda psikiyatrların verdiği ilaçlarla tedavi sağlanabilir. Çocuğa hekim tarafından verilen ilaçların yanısıra aile, öğretmen ve uzman kişiler ile (psikolojik danışman/psikolog) iş birliği içerisinde yürütülen tedaviler de hiperaktivite bozukluğunun tedavisinde önemli rol oynamaktadır. İlacın sağladığı sakinlik, daha kontrollü hareket ve davranışlar, toparlanmış bir dikkat gibi kazanımların devamlılığını sağlamak ve çocuğun kendini ifade edip duygularını kontrol edebilme yeterliliğini kazanması iş birliğiyle yürütülen bu çalışmalarla köklülük kazanır.